从一般文化概念的外延入手，可以如何对学校文化分类？ 答；从一般文化概念的外延入手，把学校文化分为物质文化、制度（或行为）文化、精神文化。


（1）所谓物质文化，是学校中由人的活动所创造的、体现着一种精神价值的物质群，比如说，某种风格的建筑群、校服、文化装饰等，这些物质形式外在地体现着学校的价值追求。当然，并不是完全一致的物质形式才体现某种价值追求，自然的、和谐的多样性也是一种文化。


（2）制度文化是指由各种规章、条令、程序所组成的条文及其执行系统，有人将这个系统的外延扩大到许多不成文的规矩，即约定俗成的行为模式。制度文化为人们提供了行为框架，使所有人在这个架构内有序地工作与生活，与其他人和谐相处，从而保证学校工作卓有成效地运转。制度文化并非仅指学校条令的集合，更重要的是条令深层蕴涵的思想观念。


（3）精神文化是学校文化的内核，它是指学校中师生员工所信奉的价值观念，这种信念成为学校组织成员的精神支柱，是他们行动的指导原则。